Primer tema

Primero hay que tener clara la diferencia entre organizar (lograr una finalidad) y organización (normas en función de determinados fines).

Por ejemplo cuando una maestra organiza su clase para conseguir que esta funcione correctamente; Para ello establecerá unas normas según lo que desee lograr, mediante una organización.

La Organización Escolar se basará en fundamentos epistemológicos; Estudiará los colegios, centros de formación del profesorado, centros para adultos...Y ordenará la gestión de los elementos temporales, materiales, personales y espaciales. El fin de la organización es favorecer los aprendizajes y proporcionar la educación.

El objeto radica en el estudio de los centro educativos y las escuelas en sus diversos componentes, elementos y estructuras.

Las características serán:

 -Está formada por individuos: P.A.S (personal de administración y servicios: secretaria, conserjería...)

 -Orientada a propiciar el desarrollo de la persona (fines) y a objetivos de tipo religioso, ideológico...

 -Posee diferentes funciones según la sociedad o grupo social en que este enmarcado.

 -Tiene que haber interacción entre elementos.

 -Continuidad en el tiempo.

Según Antúnez (1993) los componentes son:

 -Objetivos: Componente vital para que la organión                                                   tenga sentido   

 -Recursos: Materiales, personales y espaciales   

 -Estructura (Estabilidad): Funciones de comunicación entre los elementos

 -Tecnología (conjunto de acciones): Programación, proyectos...

 -Cultura

 -Entorno: Dan características, matices a las distintas organizaciones

Teorías sobre la organización escolar:

 - Teorías existencialistas (con dos movimientos opuestos)

 - Teorías clásicas: Con una insistencia por producir

 - Nuevas teorías (modelo de Elton Mayo)